El trabajo infantil se ve alimentado por factores estructurales como la inaccesibilidad de la educación y el fracaso de los sistemas de seguimiento social. Para romper este ciclo, la sesión destaca la necesidad de crear sinergias entre los sectores de la educación y la protección de la infancia, en particular mediante la ampliación de la escolaridad obligatoria, la formación de los docentes y la creación de sistemas de gestión de la información interconectados. Basándose en datos empíricos y en la experiencia internacional, los intercambios tendrán por objeto identificar los elementos de diseño más eficaces para transformar estos servicios esenciales en barreras concretas contra la explotación, al tiempo que se fomenta el intercambio de buenas prácticas entre las diferentes regiones del mundo.